¿Qué es un Jommla?

Joomla es un sistema de administracion de contenidos de codigo abierto construido con PHP bajo una licencia GPL. Este administrador de contenidos se usa para publicar en Internet e intranet utilizando una base de datos en común.

Este sistema incluye características como: hacer caché de páginas para mejorar el rendimiento, entre otras cosas, a su vez, cabe destacar, que existen versiones imprimibles de páginas, flash con noticias, blogs, foros, polls (encuestas), calendarios, búsqueda en el sitio web, e internacionalización del lenguaje. Su nombre es una pronunciación fonética para anglófonos de la palabra swahili jumla que significa "todos juntos" o "como un todo". Se escogió como una reflexión del compromiso del grupo de desarrolladores y la comunidad del proyecto.

Finalmente, es importante mencionar que el fenómeno Joomla representa más que la existencia de una aplicación web de avanzada ya que es la demostración palpable de la superioridad que puede alcanzar el software libre cuando está presente el esfuerzo común, activo y organizado de una numerosa comunidad global.

¿Qués es una Webquest?

El modelo de Webquest fue desarrollado por Bernie Dodge en 1995 que lo definió como:

Una actividad orientada a la investigación donde toda o casi toda la información que se utiliza procede de recursos de la Web.

Una WebQuest se construye alrededor de una tarea atractiva que provoca procesos de pensamiento superior. A su vez, esta trata de hacer algo con la información recopilada en la Web, asi tambien, el pensamiento puede ser creativo o crítico e implicar la resolución de problemas, enunciación de juicios, análisis o síntesis esta tarea debe consistir en algo más que en contestar a simples preguntas o reproducir lo que hay en la pantalla, idealmente, se debe corresponder con algo que en la vida normal hacen los adultos fuera de la escuela.

La Webquest constituye diferentes elementos entre ellos puedo destacar que se debe establece el marco de investigación y así aporta alguna información o antecedente sobre este, por consiguiente, es importante destacar que el resultado final de la actividad que los alumnos van a llevar a cabo debe incorporar la descripción de los pasos a seguir para llevar a cabo las tarea. También, incluye los recursos y el andamiaje especifico a tratar, a su vez, la selección de enlaces a los sitios de interés para encontrar la información relevante.

Finalmente, es menester destacar que estos elementos forma parte del apartado del proceso que realiza la Webquest, recordando que se lo que se a aprendido y así se anima a continuar con el aprendizaje tecnológico.

Estándares Tics

Los estándares tics son patrones o criterios que permitirán emitir en forma apropiada juicios sobre el desempeño docente de los futuros educadores y fundamentar las decisiones que deban tomarse frente a un problema o dificultad.

Este concepto debe cumplir con al menos cuatro características:

• Ser producto debe ser un concenso.

• Formalizarse en un documento escrito.

• Ser usado en forma voluntaria.

• Definir con claridad el perfil de usuario al que se dirige.

Por otro lado, cabe destacar que estas características se deben incorporar en una descripción de los conocimientos, actitudes y capacidades que, si bien se expresan en forma concreta en cada contexto, traducen a su vez el consenso respecto de lo que es desempeño de calidad, estas descripciones deben proporcionar indicadores que permitan valorar el grado de desarrollo de las competencias específicas.

Objetivo de La Educación en Chile.

- Incentivar el proceso de estructuración del pensamiento, de la imaginación creadora, las formas de expresión personal y de comunicación verbal y gráfica.

- Favorecer el proceso de maduración de los niños en lo sensorio-motor, la manifestación lúdica y estética, la iniciación deportiva y artística, el crecimiento socio afectivo, y los valores éticos.

- Estimular hábitos de integración social, de convivencia grupal, de solidaridad y cooperación y de conservación del medio ambiente.

- Desarrollar la

creatividad del individuo.

- Fortalecer la vinculación entre la institución educativa y la familia.

- Prevenir y atender las desigualdades físicas, psíquicas y sociales originadas en diferencias de orden biológico, nutricional, familiar y ambiental mediante programas especiales y acciones articuladas con otras instituciones comunitarias.